福建县域义务教育优质均衡发展省级督导，厦门湖里率先“答卷”
为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步推动县域义务教育优质均衡发展，省政府教育督导办公室于4月10日至14日组织督导组对厦门市湖里区创建全国义务教育优质均衡发展区开展实地督导评估。这是福建省首次对县域义务教育优质均衡发展情况开展省级督导评估。
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省督导组一行11人，共分成行政管理、师资队伍、资源配置、教育质量等四个项目组，深入区委组织部、编办，区教育、发改、财政、人社、建设、资源规划、市场监管等部门以及26所中小学（含特教学校）、教师进修学校，通过听取汇报、实地走访、座谈访谈、问卷调查、查阅资料、查验数据等方式，对湖里区义务教育优质均衡发展区的创建情况进行了全面的核查、诊断、评估和指导。
会上黄颖区长汇报了湖里区创建全国义务教育优质均衡发展区的做法与成效：一是凝聚“两个力量”，引领创建工作起锚前行；二是强化“三个保障”，推动均衡创建提级扩面；三是统筹“四个发展”，打造优质教育“湖里样板”。同时也分析了目前存在的问题与今后努力方向。与会人员还观看了湖里区创建专题片——《以优质均衡书写育人新篇》。
省督导组组长、国家特约教育督导员、泉州市政府副总督学徐昌裕代表督导组作省级督导评估综合反馈，他充分肯定了湖里区委、区政府在高规格部署推进创建工作、高效率形成部门联动合力、高效益拓展安排教育容量、高水平辐射共享优质资源、高质量培育师资队伍发展等五方面所取得的成绩，特别是去年6月份省级调研后义务教育优质均衡发展呈现出来的“周周有推进，月月有进步”的整改成效以及从湖里教育展现出来的特区人的精神风貌给予了高度的评价。同时他也指出了湖里区在资源配置、政府保障、教育质量等方面存在的不足，提出了六个方面再优化、再加强、再提升的整改建议与努力方向，具有针对性、指导性。
省教育厅专职副总督学黄建顺在充分肯定省督导组工作成效的同时，对湖里区推进义务教育优质均衡发展工作提出了“进一步走前头作表率，进一步求实效抓落实，进一步强弱项促发展”的希望和要求。
湖里区区委书记吴新奎作表态发言，他强调要以省级督导评估意见为指导，加快教育项目建设，切实解决“大校额”“大班额”问题；继续保持教育经费投入，围绕“校校达标”的标准要求，“一校一策”梳理整改方案；着力提升民办义务教育办学质量，鼓励和支持民办学校高水平有特色发展；加强教师队伍建设，搭建从新教师到省市级骨干教师、名师的梯队培养平台；坚持创新发展，巩固深化集团化办学、合作办学、公办校托管民办校等创新机制，推动“双减”政策落地落实；结合文明城市创建，强化校园周边环境整治。
廖华生副市长指出湖里区作为全省第一个接受省级督导评估的县区，这次的督导评估不仅是对湖里区的检验，也是对厦门全市义务教育优质均衡工作的检验，并对全市推进区域义务教育优质均衡发展提出了强化保障、深化改革、狠抓整改等三点意见。他强调厦门市将贯彻落实好习近平总书记关于“福建没有理由不把教育办好”的重要指示，确保2025年底前厦门全市六个区均达到义务教育优质均衡发展标准，为全省教育高质量发展作出厦门应有的贡献。
义务教育优质均衡如何破题？
湖里教育的“答卷”值得一看！
“答案”都藏在下面的视频里……
创建全国义务教育优质均衡发展区
是促进教育公平的重要体现
是教育高质量发展的重要基础
更是办好人民满意教育的必然选择
湖里区将继续凝心聚力
勇毅前行，攻坚克难
高质量、高水平
推动义务教育优质均衡发展
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来源：湖里教育
编辑：郑菁玮
校对：白涵
审核：陈瑜瑾、陆晓凤、庄筱婧